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O artigo 205 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 afirma que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito de todos, um dever do Estado e da fam\u00edlia, com o prop\u00f3sito de promover o pleno desenvolvimento da pessoa, prepar\u00e1-la para o exerc\u00edcio da cidadania e qualific\u00e1-la para o trabalho. Esta \u00e9 a base que fundamenta a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o como um instrumento transformador da realidade brasileira, especialmente quando se observa sua influ\u00eancia na diversifica\u00e7\u00e3o dos olhares no sistema de Justi\u00e7a.<\/p>\n
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A alcunha de “Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3” atribu\u00edda \u00e0 Carta Magna de 1988 n\u00e3o \u00e9 por acaso. Desde sua promulga\u00e7\u00e3o, ela desempenha um papel crucial na garantia de acesso a direitos b\u00e1sicos historicamente negados a muitos brasileiros, principalmente \u00e0queles em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade econ\u00f4mica, social e existencial. No centro dessa transforma\u00e7\u00e3o est\u00e1 a educa\u00e7\u00e3o, que tem o poder n\u00e3o apenas de abrir portas e atrair oportunidades, mas tamb\u00e9m de alterar perspectivas arraigadas em d\u00e9cadas de pr\u00e1ticas consolidadas.<\/p>\n
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O relato de Antonia Faleiros, uma ju\u00edza que emergiu de uma realidade de extrema vulnerabilidade, destaca como a educa\u00e7\u00e3o pode ser o catalisador da mudan\u00e7a. Nascida em uma comunidade rural de Minas Gerais, Faleiros enfrentou obst\u00e1culos desde a inf\u00e2ncia, tendo que trabalhar no corte de cana aos 12 anos. A falta de acesso \u00e0 continuidade do ensino fundamental em sua regi\u00e3o a for\u00e7ou a buscar oportunidades em outros lugares, demonstrando a lacuna educacional que persistia no pa\u00eds.<\/p>\n
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O testemunho de Faleiros revela n\u00e3o apenas a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o como um meio de ascens\u00e3o social, mas tamb\u00e9m como um instrumento para diversificar o perfil dos profissionais no sistema de Justi\u00e7a. A aus\u00eancia de representatividade de diferentes origens sociais, \u00e9tnicas e de g\u00eanero nesse contexto \u00e9 uma quest\u00e3o cr\u00edtica que a educa\u00e7\u00e3o pode endere\u00e7ar.<\/p>\n
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Ao discutir como a educa\u00e7\u00e3o pode levar profissionais com perspectivas diversas ao judici\u00e1rio, \u00e9 essencial abordar a necessidade de a\u00e7\u00f5es afirmativas. Antonia destaca a import\u00e2ncia dessas medidas ao relembrar o papel crucial de sua m\u00e3e, que, mesmo sem oportunidades educacionais al\u00e9m da quarta s\u00e9rie, compreendeu a relev\u00e2ncia do conhecimento e incentivou a filha a buscar a educa\u00e7\u00e3o como uma via de escape.<\/p>\n
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O relato da ju\u00edza evidencia tamb\u00e9m os desafios enfrentados por aqueles que buscam mudar seu destino por meio da educa\u00e7\u00e3o. Antonia, ao se mudar para a capital em busca de uma vida melhor, se deparou com barreiras como o racismo, que limitava suas oportunidades de emprego. Suas experi\u00eancias, por\u00e9m, n\u00e3o apenas ressaltam as dificuldades, mas tamb\u00e9m evidenciam a resili\u00eancia e a determina\u00e7\u00e3o necess\u00e1rias para superar tais obst\u00e1culos.<\/p>\n
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O papel da educa\u00e7\u00e3o como um agente transformador na vida de Antonia n\u00e3o se limita \u00e0 sua ascens\u00e3o profissional. Sua hist\u00f3ria destaca como a educa\u00e7\u00e3o pode ser um meio para a quebra de estere\u00f3tipos e preconceitos, promovendo uma sociedade mais inclusiva e diversificada. Al\u00e9m disso, sua trajet\u00f3ria ressalta a necessidade de tornar a educa\u00e7\u00e3o acess\u00edvel a todos, independentemente de sua origem social ou econ\u00f4mica.<\/p>\n
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Diante do exposto, a educa\u00e7\u00e3o emerge como um elemento essencial para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa e igualit\u00e1ria. Ela n\u00e3o apenas capacita indiv\u00edduos para o mercado de trabalho, mas tamb\u00e9m os empodera a questionar e redefinir normas sociais, levando essa reflex\u00e3o aos tribunais e \u00f3rg\u00e3os superiores. O exemplo de Antonia Faleiros ilustra que, quando a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 encarada como um direito universal, ela se torna n\u00e3o apenas um instrumento de transforma\u00e7\u00e3o individual, mas tamb\u00e9m um motor para a mudan\u00e7a estrutural em todos os setores da sociedade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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