A proximidade do início do ano letivo costuma trazer à tona um tema essencial, embora nem sempre visível ao público: a preparação física das escolas. Em Vitória da Conquista, esse processo ganhou destaque com o conjunto de reformas, ampliações e serviços de manutenção realizados pela Secretaria Municipal de Educação (Smed) em escolas e creches da rede municipal, com foco no retorno das aulas marcado para o dia 2 de fevereiro.
As ações abrangem desde serviços básicos, como capina e limpeza de áreas externas, até intervenções estruturais mais amplas. Nove Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) passam por reformas: Regina Ramos, Auxêncio Dias de Oliveira, Capitulino Teles, Simão, Heleusa Câmara, Gelásio Zera Alves, Frei Graciano, Pedro Emílio e Recanto das Águas. Paralelamente, quatro unidades escolares estão sendo ampliadas: Escola Municipal Fidelcina Carvalho, Ita David Castro, CMEI Edna Gomes e CMEI Moisés Meira.
De acordo com a coordenação de Manutenção e Infraestrutura da Smed, os serviços de capina são realizados a partir de solicitações dos gestores escolares e integram um conjunto de medidas voltadas à segurança e à salubridade dos ambientes. Além disso, estão programadas revisões hidráulicas e elétricas, substituição de janelas e instalação de forros em unidades como Marlene Flores, Milton Santos e Carlos Santana, indicando uma atenção também às condições internas das edificações.
O planejamento da Secretaria não se limita às unidades já existentes. Há investimentos em expansão da rede, com a construção de uma nova creche na localidade dos Campinhos, viabilizada por meio do Programa de Ações Articuladas (PAR). Também estão previstos novos equipamentos educacionais: uma escola no Simão e outra no bairro Conveima II, ampliando a oferta de vagas e acompanhando o crescimento urbano da cidade.
Na zona rural, as intervenções seguem o mesmo direcionamento. Está prevista para o início de fevereiro a construção da segunda creche rural, na localidade de Cabeceira do Jiboia, além da ampliação da Escola Municipal Francisco Antônio Vasconcelos, situada no distrito. Essas ações buscam reduzir desigualdades históricas no acesso à infraestrutura educacional entre áreas urbanas e rurais.
Sob uma perspectiva institucional, a Secretaria de Educação destaca que as reformas e ampliações fazem parte de um compromisso contínuo com a qualidade do ambiente escolar, reconhecendo que espaços adequados influenciam diretamente o processo de ensino e aprendizagem. A ênfase recai sobre a criação de ambientes seguros, limpos e acolhedores para alunos e professores, considerados elementos básicos para o desenvolvimento educacional.
Em um momento em que o debate sobre educação costuma se concentrar em currículo, tecnologia e resultados pedagógicos, as obras nas escolas lembram que o aprendizado também começa pelo espaço físico. Antes do primeiro sino tocar, são paredes, telhados, instalações elétricas e pátios que precisam estar prontos para receber a comunidade escolar.
(Maria Clara)
