O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é mais que uma prova. Para os mais de 4,3 milhões de estudantes que participaram do exame este ano, ele representa a esperança de um futuro melhor, a chance de ingressar em uma universidade e a oportunidade de mudar suas vidas e as vidas de suas famílias. Por isso, a espera pelo gabarito oficial, prometido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) até o dia 20 de novembro, e, especialmente, pelo resultado final, previsto para 13 de janeiro de 2025, carrega uma carga emocional significativa.
Nesta edição, o exame foi dividido em dois domingos. No primeiro, os estudantes enfrentaram 90 questões de linguagens e ciências humanas, além da redação dissertativa, que exige não apenas domínio do conteúdo, mas também uma visão crítica e estruturada sobre temas relevantes. No segundo domingo, foram testados em 90 questões de matemática e ciências da natureza, áreas que exigem raciocínio lógico, concentração e uma formação sólida.
O Enem é, hoje, o maior exame do país e um dos maiores do mundo, mas carrega também os desafios de uma sociedade desigual. Muitos jovens, especialmente os de baixa renda, enfrentam obstáculos imensos para chegar à universidade. A educação pública, embora fundamental, ainda sofre com carências que dificultam o acesso à formação de qualidade. Para muitos desses estudantes, o Enem é um caminho que permite sonhar com uma educação superior acessível, seja pelas vagas em universidades públicas, seja por meio de bolsas e financiamentos em instituições particulares.
Entretanto, o exame não é apenas uma oportunidade de acesso. Ele revela, todos os anos, uma série de questões sobre o ensino no Brasil. A desigualdade de acesso ao conhecimento, as diferenças entre o ensino público e o privado e a necessidade de políticas educacionais consistentes são temas que o Enem traz à tona, exigindo que a sociedade e o governo reflitam sobre a educação que estamos oferecendo aos nossos jovens.
Com a divulgação do gabarito e o aguardado resultado em janeiro, esses milhões de candidatos carregarão ansiedades, sonhos e expectativas. Esse período é crucial não apenas para os alunos, mas para toda a sociedade, que deve apoiar esses jovens e pressionar por melhorias na educação. Afinal, cada um deles é uma promessa de futuro, uma chance de transformação e de construção de um Brasil mais justo e inclusivo.
Neste momento de espera e esperança, deixamos nosso apoio aos estudantes que, com esforço e determinação, enfrentaram esse desafio. Que o resultado seja apenas o começo de uma trajetória de crescimento e que o Brasil, em seu papel de nação, saiba acolher e valorizar o potencial de cada um desses jovens.
Vivaldo Mendes, na década de 1950, já evidenciava um perfil de homem comprometido com a ética e com a defesa dos interesses coletivos. Sua atuação na Câmara Municipal como presidente, registrada no O Conquistense, revela um líder que prezava pela integridade na gestão pública, algo ainda raro para a época. Em tempos em que a política municipal dependia muito mais do caráter individual dos representantes do que de marcos legais como temos hoje, Vivaldo se destacou como uma figura íntegra e exemplar.
